南寧有哪些舞蹈培訓(xùn) 舞蹈老師崗位職責(zé)

大家都知道，學(xué)習(xí)舞蹈有很多好處，比如強(qiáng)身健骨，預(yù)防骨質(zhì)疏松；增加機(jī)體柔韌性和靈活性，減少機(jī)體損傷機(jī)會(huì)；消耗熱量，保持體重不增，使站姿、坐姿、走路的姿勢(shì)更優(yōu)美；消除疲勞、減壓，促進(jìn)身心健康等等，那么大家知道南寧有哪些舞蹈培訓(xùn)嗎？接下來就由小編帶大家一一了解南寧有哪些舞蹈培訓(xùn)、舞蹈老師崗位職責(zé)以及舞蹈的分類，感興趣的朋友千萬別錯(cuò)過今天這篇文章哦，一起往下了解有關(guān)內(nèi)容吧！

一、南寧有哪些舞蹈培訓(xùn)

1、芊舞國(guó)際舞蹈培訓(xùn)

2、舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

3、優(yōu)卡舞蹈培訓(xùn)中心

4、卡卡舞蹈培訓(xùn)

5、風(fēng)尚舞蹈培訓(xùn)

6、舞藝舞蹈培訓(xùn)

7、芊舞國(guó)際舞蹈培訓(xùn)

8、Z2舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

9、格格芭蕾舞培訓(xùn)中心

二、舞蹈老師崗位職責(zé)

1、積極參與藝術(shù)團(tuán)組織的各種培訓(xùn)、教研和會(huì)議等活動(dòng)；

2、完成校區(qū)舞蹈新生、續(xù)班任務(wù)，試聽達(dá)成率、出勤率、雙班率、滿班率、課時(shí)數(shù)量達(dá)到考核要求；

3、嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，認(rèn)真專研教材，編寫教案、認(rèn)真?zhèn)湔n、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)；

4、服從機(jī)構(gòu)工作安排；積極主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，綜合各方建議，維護(hù)關(guān)系。

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三、舞蹈的分類

按照舞蹈的表現(xiàn)形式來劃分：獨(dú)舞，雙人舞，三人舞，群舞，組舞，歌舞，歌舞劇，舞劇等。

獨(dú)舞由一個(gè)人表演的完成一個(gè)主題的舞蹈，用來抒發(fā)人物感情和揭示人物的內(nèi)心。

雙人舞由兩個(gè)人表演完成一個(gè)主題的舞蹈。多用來抒發(fā)人物的感情和展現(xiàn)人物的關(guān)系。

三人舞由三個(gè)人表演完成一個(gè)主題的舞。根據(jù)其內(nèi)容可分為表現(xiàn)單一情緒和表觀一定情節(jié)，以及表現(xiàn)人物之間的戲劇矛盾沖突等三種不同的類別。

群舞四人以上的舞蹈均可稱為群舞。一般多為情結(jié)或塑造群體形象。通過舞蹈隊(duì)形，畫面的更迭，變化和不同速度，不同幅度的舞蹈動(dòng)作，姿態(tài)發(fā)展，能夠創(chuàng)造出深邃意境，具有強(qiáng)的感染力。組舞由若干段舞蹈組成的舞蹈。其中各舞蹈有相對(duì)獨(dú)立性，但它們都統(tǒng)一在共同主題

歌舞，是一種歌唱和舞蹈相結(jié)合的藝術(shù)表演形式。特點(diǎn)是載歌載舞既長(zhǎng)于抒情，又善于敘事，能表觀復(fù)雜感情和生活內(nèi)容。

歌舞劇，是一種以歌唱和舞蹈為主要藝術(shù)手段來展觀戲劇性內(nèi)容的表演形式。

由于文章篇幅有限，今天小編就和大家聊這么多了，不知道大家對(duì)南寧有哪些舞蹈培訓(xùn)、舞蹈老師崗位職責(zé)以及舞蹈的分類的了解有沒有增加呢？如果大家還行了解更多有關(guān)內(nèi)容，可以下載桂聘APP哦，里面每天都會(huì)更新大量招聘信息，總有一份適合你！祝大家天天開心，我們下次再見！