桂林臨桂新龍中學(xué)教師待遇 臨桂新龍中學(xué)怎么樣

有這么一句話，性格決定命運(yùn)，但是在這句至理真言之后，更重要的是幼時(shí)的啟蒙者對(duì)于每一個(gè)人性格的引導(dǎo)與幫助，教師這個(gè)職業(yè)因此成為一個(gè)非常神圣的職業(yè)，我們每一個(gè)人性格、人格的成長過程都離不開啟蒙之人，而老師作為我們的啟蒙者，引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟許多道理，如今，教師在社會(huì)上的地位越來越重要，那么，在桂林，桂林中學(xué)教師待遇怎么樣呢？我們一起來了解一下吧。

一、桂林臨桂新龍中學(xué)教師待遇

從獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中每月提取740元xn (n指全校在編教職員工總數(shù))，作為學(xué)校統(tǒng)籌，其余部分在完成教育教學(xué)工作，經(jīng)學(xué)校考核合格，作為基本的工作量獎(jiǎng)勵(lì)，按個(gè)人崗位津貼比例逐月發(fā)放。

基本工作量如下:

語、數(shù)、英教師并擔(dān)任班主任，每周10-12節(jié);

語、數(shù)、英教師不擔(dān)任班主任，每周12-14節(jié);

其他學(xué)科專任教師，每周14-16節(jié)。

校長0-2節(jié);副校長2-4節(jié);中層領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)科專任教師的1/3?1/4。特殊情況按規(guī)定辦。以上教師，在完成上述基本課時(shí)，并且參與每周2-3節(jié)的導(dǎo)優(yōu)輔差（或指導(dǎo)興趣小組);每周一天的導(dǎo)護(hù)工作;輪流值班。不足基本工作量的，按每節(jié)30元從基本工作量獎(jiǎng)勵(lì)中扣回。

二、臨桂新龍中學(xué)怎么樣

桂林市臨桂區(qū)新龍中學(xué)創(chuàng)辦于2016年，是臨桂區(qū)新建的一所城區(qū)公辦初級(jí)中學(xué)，位于臨桂區(qū)環(huán)湖路以南新龍路以北交匯處。

學(xué)校占地面積約48畝，建有多媒體教室、階梯教室、圖書室、閱覽室、電腦室；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室等功能齊全的各種功能室；有足球場、籃球場，還有室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場和塑膠跑道；建有教師周轉(zhuǎn)房和食堂。學(xué)校有教師130人，教師當(dāng)中研究生學(xué)歷6人，本科學(xué)歷123人，市級(jí)骨干教師3人，臨桂區(qū)級(jí)教學(xué)能手2人，高級(jí)教師11人，一級(jí)教師70人。

三、中學(xué)教師是公務(wù)員嗎

老師不是公務(wù)員，屬于事業(yè)單位。

1、老師不屬于公務(wù)員，而是屬于事業(yè)編制的。學(xué)校是事業(yè)單位不是政府機(jī)關(guān)，但老師參照公務(wù)員管理，各項(xiàng)待遇根公務(wù)員基本一致。公務(wù)員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。教師所在的學(xué)校不屬于行政機(jī)關(guān)，教師屬于事業(yè)單位的事業(yè)編制。

2、學(xué)校屬于教育行政部門下屬事業(yè)單位。事業(yè)單位（Public Institutions），是指國家為了社會(huì)公益目的，由國家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織。

3、事業(yè)單位一般要接受國家行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，要有其組織或機(jī)構(gòu)的表現(xiàn)形式，要成為法人實(shí)體。事業(yè)單位絕大部分由國家出資建立，大多為行政單位的下屬機(jī)構(gòu)，也有一部分由民間建立，或由企業(yè)集團(tuán)建立。與企業(yè)相比，事業(yè)單位有以下特征：一是不以盈利為目的；二是財(cái)政及其他單位撥入的資金主要不以經(jīng)濟(jì)利益的獲取為回報(bào)。

5、事業(yè)單位是以政府職能、公益服務(wù)為主要宗旨的一些公益性單位、非公益性職能部門等。它參與社會(huì)事務(wù)管理，履行管理和服務(wù)職能，宗旨是為社會(huì)服務(wù)，主要從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)。

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