晚托全職輔導(dǎo)老師

職位描述

工作內(nèi)容：1、維持看護(hù)班級(jí)良好紀(jì)律氛圍；
2、細(xì)致檢查學(xué)生各科作業(yè)，并能就一些問題給予分析和講解，輔導(dǎo)小學(xué)生完成當(dāng)天的回家作業(yè)并且做好課后的預(yù)習(xí)工作；
3、督促孩子完成相關(guān)作業(yè)并做適當(dāng)講解和講評(píng)；
職位要求：1.要求對(duì)這行工作有很強(qiáng)的責(zé)任心，教學(xué)過程中有很大的耐心。2.糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
3.具有一定的與家長(zhǎng)交際溝通能力，能夠把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)向家長(zhǎng)反映，做好跟進(jìn)工作。
工作時(shí)間：周一到周五晚上16:30～20:00 

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教育/科研/培訓(xùn)事業(yè)單位 500-999人
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賀州學(xué)院外語(yǔ)培訓(xùn)中心是賀州學(xué)院與英國(guó)南威爾士大學(xué)、韓國(guó)清州大學(xué)、泰國(guó)博仁大學(xué)、桂林華府教育等優(yōu)秀教育資源合作創(chuàng)辦的專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為提高學(xué)校師生綜合素養(yǎng)、提升學(xué)校社會(huì)影響力，服務(wù)賀州教育對(duì)外開放，中心面向全校師生及社會(huì)開展英語(yǔ)、韓語(yǔ)、泰語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等多種和多層次的外語(yǔ)培訓(xùn)。中心擁有優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)（外教+海歸精英+本校專業(yè)教師）、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和管理模式，培養(yǎng)學(xué)員的外語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)外語(yǔ)學(xué)習(xí)潛能，提升外語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，提高外語(yǔ)考試成績(jī)，讓學(xué)員有更多機(jī)會(huì)更好地了解異國(guó)教育文化風(fēng)情。同時(shí)，中心依托學(xué)校與國(guó)（境）外眾多合作院校資源，直接與國(guó)際接軌，為學(xué)員提供出國(guó)研修、游學(xué)、留學(xué)等咨詢對(duì)接服務(wù)。賀州學(xué)院外語(yǔ)培訓(xùn)中心是賀州最具實(shí)力的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
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賀州學(xué)院外語(yǔ)培訓(xùn)中心是賀州學(xué)院與英國(guó)南威爾士大學(xué)、韓國(guó)清州大學(xué)、泰國(guó)博仁大學(xué)、桂林華府教育等優(yōu)秀教育資源合作創(chuàng)辦的專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為提高學(xué)校師生綜合素養(yǎng)、提升學(xué)校社會(huì)影響力，服務(wù)賀州教育對(duì)外開放，中心面向全校師生及社會(huì)開展英語(yǔ)、韓語(yǔ)、泰語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等多種和多層次的外語(yǔ)培訓(xùn)。中心擁有優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)（外教+海歸精英+本校專業(yè)教師）、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和管理模式，培養(yǎng)學(xué)員的外語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)外語(yǔ)學(xué)習(xí)潛能，提升外語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，提高外語(yǔ)考試成績(jī)，讓學(xué)員有更多機(jī)會(huì)更好地了解異國(guó)教育文化風(fēng)情。同時(shí)，中心依托學(xué)校與國(guó)（境）外眾多合作院校資源，直接與國(guó)際接軌，為學(xué)員提供出國(guó)研修、游學(xué)、留學(xué)等咨詢對(duì)接服務(wù)。賀州學(xué)院外語(yǔ)培訓(xùn)中心是賀州最具實(shí)力的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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