桂林教研招聘（有提供住房）
共找到
6條
桂林 教研 招聘
（有提供住房）職位。好工作，上桂聘
按地區(qū)：
-
語文教學(xué)主任
4000-6000元
- 五險
- 提供住房
- 加班補(bǔ)貼
- 崗位晉升
- 工作餐
- 年終獎
3小時前
文老師人事1) 統(tǒng)籌學(xué)校年度教研規(guī)劃，確定教研主題，督導(dǎo)小學(xué)語文老師制定學(xué)期工作計劃；2 統(tǒng)籌學(xué)校年度教研規(guī)劃，確定教研主題，督導(dǎo)各學(xué)科主任制定學(xué)期工作計劃；(3 構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量管理體系，包括教師備課、教學(xué)規(guī)范、教案預(yù)查制度、演課制度、推門聽課制度、錄像課制度等一系列控制教學(xué)質(zhì)量的管理規(guī)定； -
全職數(shù)學(xué)
4000-6000元
- 五險
- 提供住房
- 加班補(bǔ)貼
- 崗位晉升
- 工作餐
- 年終獎
3小時前
文老師人事1.從事中學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，實施授課計劃；
2.根據(jù)教學(xué)計劃進(jìn)行備課；
3.針對學(xué)生情況，對其進(jìn)行個性化的專業(yè)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程，保證教學(xué)質(zhì)量；
4.積極參加學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、教研、會議等活動，參與教學(xué)評估，保證授課質(zhì)量。 -
全職語文老師
4000-6000元
- 五險
- 提供住房
- 加班補(bǔ)貼
- 崗位晉升
- 工作餐
- 年終獎
3小時前
文老師人事1.從事中學(xué)、小學(xué)語文的教學(xué)工作，實施授課計劃；
2.根據(jù)教學(xué)計劃進(jìn)行備課；
3.針對學(xué)生情況，對其進(jìn)行個性化的專業(yè)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程，保證教學(xué)質(zhì)量；
4.積極參加學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、教研、會議等活動，參與教學(xué)評估，保證授課質(zhì)量。 -
數(shù)學(xué)教學(xué)主任
4000-6000元
- 五險
- 提供住房
- 加班補(bǔ)貼
- 崗位晉升
- 工作餐
- 年終獎
3小時前
文老師人事1) 統(tǒng)籌學(xué)校年度教研規(guī)劃，確定教研主題，督導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)老師制定學(xué)期工作計劃；(2) 統(tǒng)籌學(xué)校年度教研規(guī)劃，確定教研主題，督導(dǎo)各學(xué)科主任制定學(xué)期工作計劃；(3 構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量管理體系，包括教師備課、教學(xué)規(guī)范 -
兼職數(shù)學(xué)老師 兼職
3000元/月
- 五險
- 提供住房
- 加班補(bǔ)貼
- 崗位晉升
- 工作餐
- 年終獎
3小時前
文老師人事1.從事中學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，實施授課計劃； 2.根據(jù)教學(xué)計劃進(jìn)行備課； 3.針對學(xué)生情況，對其進(jìn)行個性化的專業(yè)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程，保證教學(xué)質(zhì)量； 4.積極參加學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、教研、會議等活動 -
初中數(shù)學(xué)教師（秀峰、七星、象山、疊彩、臨桂、靈川）
4000-13000元
- 五險
- 公積金
- 提供住房
- 加班補(bǔ)貼
- 崗位晉升
- 年終獎
- 節(jié)日禮物
- 項目提成
- 培訓(xùn)提升
- 接受畢業(yè)生
2024-10-25
吳老師崗位職責(zé)： 1、授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效； 2、平時與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課； 3、主動與學(xué)生、家長進(jìn)行溝通，聽取學(xué)生、家長反饋意見，不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量
約 6 個崗位
桂林相關(guān)熱門崗位
桂林教研招聘（有提供住房）最新投遞
-
劉小姐投遞了 靈川縣陽光育成教育培訓(xùn)學(xué)校 的 全職語文老師 職位2024-10-31 -
唐小姐投遞了 靈川縣陽光育成教育培訓(xùn)學(xué)校 的 兼職數(shù)學(xué)老師 職位2024-10-23 -
唐小姐投遞了 靈川縣陽光育成教育培訓(xùn)學(xué)校 的 全職語文老師 職位2024-10-23
-
楊小姐投遞了 靈川縣陽光育成教育培訓(xùn)學(xué)校 的 全職語文老師 職位2024-10-16 -
李先生投遞了 靈川縣陽光育成教育培訓(xùn)學(xué)校 的 全職數(shù)學(xué) 職位2024-10-15 -
伍小姐投遞了 靈川縣陽光育成教育培訓(xùn)學(xué)校 的 全職語文老師 職位2024-10-11
用APP更方便
掃碼下載桂聘APP
在線聊，入職快
桂林 課程設(shè)計招聘工資
￥
5093
元/月平均工資
薪酬區(qū)間: 2K - 12K，最多人拿：3K，最多人拿：5K
-
6.3%2K
-
25%3K
-
18.8%4K
-
25%5K
-
12.5%6K-8K
-
12.5%1W以上
學(xué)歷要求分析
-
不限學(xué)歷62.5%
-
大專25%
-
本科12.5%
桂林課程設(shè)計招聘需要什么學(xué)歷？不限學(xué)歷占62.5%，大專占25%，本科占12.5%。
經(jīng)驗要求分析
-
不限經(jīng)驗75%
-
1-3年25%
桂林課程設(shè)計招聘需要什么經(jīng)驗？不限經(jīng)驗占75%，1-3年占25%。
相關(guān)企業(yè)
-
許可項目：職業(yè)中介活動;道路貨物運輸（不含危險貨物）;建設(shè)工程施工。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動，具體經(jīng)營項目以相關(guān)部門批準(zhǔn)文件或許可證件為準(zhǔn)）一般項目：企業(yè)管理咨詢;企業(yè)管理;業(yè)務(wù)培訓(xùn)（不含教育培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等需取得許可的培訓(xùn)）;人力資源服務(wù)（不含職業(yè)中介活動、勞務(wù)派遣服務(wù)）;教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動）。（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動） -
一般項目：信息咨詢服務(wù)（不含許可類信息咨詢服務(wù)）；企業(yè)管理咨詢；企業(yè)管理；企業(yè)形象策劃；勞務(wù)服務(wù)（不含勞務(wù)派遣）；市場營銷策劃；會議及展覽服務(wù)；人力資源服務(wù)（不含職業(yè)中介活動、勞務(wù)派遣服務(wù)）；商務(wù)秘書服務(wù)；教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動）；婚慶禮儀服務(wù)；規(guī)劃設(shè)計管理；物業(yè)管理；物業(yè)服務(wù)評估；技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣。（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動） -
培訓(xùn)/培訓(xùn)學(xué)校/學(xué)校 10人以下 -
培訓(xùn)/教育 30-50人 -
培訓(xùn)/教育 10人以下
-
培訓(xùn)/教育 10-30人 -
一般項目：技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣；教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動）；從事科技培訓(xùn)的營利性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（除面向中小學(xué)生開展的學(xué)科類、語言類文化教育培訓(xùn)）；大數(shù)據(jù)服務(wù)；互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)服務(wù)（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動）
-
對營銷員開展培訓(xùn)及日常管理；收取營銷員代收的保費、投保單等單證；分發(fā)保險公司鑒發(fā)的保險單、保險收據(jù)等相關(guān)單證；接受客戶的咨詢、投訴；經(jīng)公司核保，營銷服務(wù)部可以打印保單。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動。） -
教師資格考試、成人學(xué)歷教育、教師招考、園長證、保育員證培訓(xùn)輔導(dǎo)等服務(wù)和咨詢，相關(guān)培訓(xùn)書籍銷售。 -
專門從事中小學(xué)各學(xué)科培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，集數(shù)奧、同步數(shù)學(xué)、寫作、識字、閱讀、英語等學(xué)科教育培訓(xùn)與教育研究為一體
